Sadayo Kawakami – Persona 5

La necesidad de dinero de Kawakami está relacionada con Taiki Takase, un alumno al que intentó ayudar en su escuela anterior. Huérfano y obligado a trabajar, Taiki tenía dificultades para asistir a clases y mantenerse al día con sus estudios. Kawakami le daba clases de apoyo, pero la administración escolar se oponía a que lo ayudara y amenazó su puesto. Más tarde, Takase murió en un accidente de tránsito. Ella carga con un sentimiento de responsabilidad abrumador, aunque las circunstancias no permiten afirmar de forma justa que ella haya causado su muerte.

Al principio, Kawakami le cuenta al protagonista que necesita dinero extra para pagar los gastos médicos de una hermana menor; conforme avanza el vínculo de Confidente, esa explicación deja paso a la dolorosa verdad. Los tutores legales de Taiki le exigen compensaciones económicas una y otra vez y amenazan su carrera docente. Convencida de que debe expiar su culpa pagando, cede a la presión y acepta más turnos en el servicio de criadas.

Las exigencias crecientes enferman visiblemente a Kawakami, que finalmente termina hospitalizada por exceso de trabajo. Los tutores de Taiki, Toshio e Hiromi Takase, siguen exigiéndole dinero incluso allí. Al recibir ánimos para reconsiderar sus obligaciones, Kawakami decide por fin dejar de pagarles y dedicarse a sus estudiantes.

La pareja se enfrenta a ella en la Academia Shujin y amenaza con decirle al personal que su empleo en el servicio de criadas es trabajo sexual. En los diálogos del juego original, Kawakami insiste en que seguir enseñando y proteger a futuros alumnos es una forma más significativa de honrar a Taiki que continuar con los pagos. Las amenazas la dejan conmocionada, y el protagonista consigue los nombres de ambos para una petición de Mementos. La acusación de la pareja sobre su empleo no debe presentarse como una descripción comprobada de los servicios que realmente presta.

La petición opcional de Mementos A Teacher Maid to Suffer se refiere a los tutores de Takase. Una vez que el protagonista resuelve la petición mediante el proceso de cambio de corazón de los Ladrones Fantasma, la pareja se disculpa y acepta devolver el dinero que le quitó a Kawakami. Ella puede abandonar esa relación laboral abusiva y volver a concentrarse en ser una profesora que apoya a sus estudiantes en lugar de abandonarlos. Completar esta petición es necesario para avanzar en las etapas finales del vínculo de Confidente de la Templanza.

El vínculo de Confidente de la Templanza ofrece desenlaces distintos de amistad y romance. En la rama de amistad, el protagonista le dice a Kawakami que puede arreglárselas sin el servicio de criadas, y ella promete cuidarlo como su profesora tutora. En el rango 10 visita Leblanc vestida como profesora, deduce que él es un Ladrón Fantasma y decide guardar su secreto mientras lo apoya como docente. La rama romántica comienza, en cambio, cuando él expresa interés amoroso; al principio ella se retrae porque es su alumno, pero después acepta una relación en esa ruta opcional. Ninguna de las dos ramas es un desenlace universal y fijo del juego.

Al completar su vínculo de Confidente se desbloquea la ventaja Special Massage, que permite realizar una actividad nocturna después de visitar un Palacio o Mementos, y la posibilidad de fusionar a Ardha, la Persona definitiva del arcano de la Templanza. En la despedida del 19 de marzo del juego original, una Kawakami cuyo vínculo se haya completado puede darle al protagonista el objeto Unlimited Service, que conserva la posibilidad de desbloquear Special Massage en Nueva Partida+ después de restablecer su vínculo. Son resultados del juego sujetos al progreso del jugador, no poderes que Kawakami utilice personalmente en combate.

Más adelante, cuando las autoridades creen que el protagonista está muerto y él debe permanecer oculto, Ann comenta que Kawakami le dijo a la escuela que había regresado a casa por motivos familiares. Sojiro aclara enseguida que esa fue la explicación que él dio a la escuela. El papel de Kawakami consiste en transmitir la versión de la ausencia por los canales escolares habituales; no demuestra que ella conociera los detalles del plan de los Ladrones Fantasma.